Cahier de textes 2nde LV3 2005-2006, Lycée Le Verger, Sainte-Marie, Île de la Réunion

COURS
- tests de vocabulaire rendus
- correction des mots-croisés sur le lexique des liens de parenté
- ajout de lexique  : "die Schwiegermutter, der Schwiegervater, der Schwager, die Schwägerin, die Witwe, die Zwillinge, geboren / gestorben sein, ledig / verheiratet"
- travail de repérage sur l'arbre généalogique de la famille Wegner, dans le manuel Warum, Seconde, p. 74

Entraînement à la COMPREHENSION AUDITIVE :
- écoute des deux premiers témoignages : les élèves doivent retrouver le membre de la famille Wegner concerné

Pas de devoirs.

Ph. Guilbert

COURS
- tests de vocabulaire rendus
- correction des mots-croisés sur le lexique des liens de parenté
- ajout de lexique  : "die Schwiegermutter, der Schwiegervater, der Schwager, die Schwägerin, die Witwe, die Zwillinge, geboren / gestorben sein, ledig / verheiratet"
- travail de repérage sur l'arbre généalogique de la famille Wegner, dans le manuel Warum, Seconde, p. 74

Entraînement à la COMPREHENSION AUDITIVE :
- écoute des deux premiers témoignages : les élèves doivent retrouver le membre de la famille Wegner concerné

Pas de devoirs.

Ph. Guilbert

COURS
- tests de vocabulaire rendus
- correction des mots-croisés sur le lexique des liens de parenté
- ajout de lexique  : "die Schwiegermutter, der Schwiegervater, der Schwager, die Schwägerin, die Witwe, die Zwillinge, geboren / gestorben sein, ledig / verheiratet"
- travail de repérage sur l'arbre généalogique de la famille Wegner, dans le manuel Warum, Seconde, p. 74

Entraînement à la COMPREHENSION AUDITIVE :
- écoute des deux premiers témoignages : les élèves doivent retrouver le membre de la famille Wegner concerné

Pas de devoirs.

Ph. Guilbert

COURS
- tests de vocabulaire rendus
- correction des mots-croisés sur le lexique des liens de parenté
- ajout de lexique  : "die Schwiegermutter, der Schwiegervater, der Schwager, die Schwägerin, die Witwe, die Zwillinge, geboren / gestorben sein, ledig / verheiratet"
- travail de repérage sur l'arbre généalogique de la famille Wegner, dans le manuel Warum, Seconde, p. 74

Entraînement à la COMPREHENSION AUDITIVE :
- écoute des deux premiers témoignages : les élèves doivent retrouver le membre de la famille Wegner concerné

Pas de devoirs.

Ph. Guilbert

COURS
- Test sur le vocabulaire de la bande dessinée de Claire Bretecher
- Révision orale des tournures : "Sie schafft es nicht, ... zu (+inf.)" et "Sie versucht, ... (+inf.)"
- Mots-croisés sur le vocabulaire des liens de parenté.
- Aide lexicale sur les liens de parenté, révisions et compléments.

Devoirs pour le mercredi 24 mai 2006 :
- apporter le manuel Warum, Seconde, Nouvelle édition
- apprendre le lexique des liens de parenté

Ph. Guilbert

COURS
- Test de vocabulaire reporté au 17/05/2006
- Test non noté de phonétique pour faire un bilan sur le niveau de la classe

Entraînement à l'EXPRESSION ORALE
- Reprise orale du lexique du dernier cours sur la "Bildgeschichte" de Claire Bretecher
- aAout d'éléments d'articulation :
* aber, denn, und
* zuerst, dann, später, danach, schließlich, zum Schluss
* weil, da, obwohl
- Utilisation orale de ces nouveaux éléments avec une attention particulière portée à la place du verbe
- Ajout de deux notions : "sie schafft es nicht, ... zu (+inf.)" et "sie versucht, ... zu (+inf.)"

Devoirs pour le mercredi 17 mai 2006 :
- revoir le lexique pour un test de vocabulaire noté
- faire par écrit les phrases avec les infinitives

Ph. Guilbert

COURS
Révisions phonétiques
- chaque élève passe au tableau et y inscrit le mot qui lui est dicté
- correction collective

Entraînement à l'EXPRESSION ORALE
- distribution d'une histoire en images, mais sans paroles de Claire Bretecher
- prise en note du lexique donné ou demandé par la classe
- reprise du lexique dans des phrases descriptives faites par les élèves.

Devoirs pour le mercredi 3 mai 2006 :
- apprendre le vocabulaire de la "Bildgeschichte", test écrit et noté en début d'heure

COURS
Entraînement à la phonétique allemande
- nouvelle séance de mots notés au tableau à prononcer par un élève interrogé
- bilan du travail phonétique, reprise des éléments fondamentaux

Entraînement à la COMPREHENSION DE L'ORAL
- suite et fin du travail sur la chansons "Gabi und Klaus" des Prinzen
- retrouver le texte de la dernière strophe non imprimée de la chanson
- les élèves chantent une dernière fois, en choeur, la chanson

Pas de devoirs.

Ph. Guilbert

COURS
Entraînement à la phonologie de l'allemand
- une liste de mots allemands est écrite au tableau
- l'élève interrogé doit pronocer correctement le mot qui lui est indiqué
- l'élève qui prononce le mot sans erreur gagne des points d'oral, s'il se trompe, il a droit à une seconde chance
[Etant donné le faible taux de réussite des élèves, nous recommencerons ce type d'exercice à la prochaine séance]

- nouvelle écoute de la chanson des "Prinzen" : "Gabi und Klaus"
- prise en note des accents toniques de chaque vers de la chanson (3 ou 4 accents toniques par vers)
- la classe reprend la chanson en choeur en faisant bien attention à prononcer correctement et à respecter les accents de phrases

Pas de devoirs.

Ph. Guilbert

COURS
- Révisions phonétiques : dictée de mots pour vérifier l'association graphie / phonie.

- Distribution du texte de la chanson des Prinzen : "Gabi und Klaus"
- Deux écoutes de la chanson pour retrouver les pronoms manquants

Devoirs pour le mercredi 12 avril 2006 :
- Revoir les différents phonèmes typiques de l'allemand

Ph. Guilbert