<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"><channel><title>Cahier de textes 2nde LV3 2005-2006, Lyc&#xe9;e Le Verger, Sainte-Marie, &#xce;le de la R&#xe9;union</title><link>http://2nde67lv3.canalblog.com/</link><description>Cahier de texte en ligne de la classe d&apos;allemand, seconde LV3, ann&#xe9;e scolaire 2005-2006.
R&#xe9;cit au jour le jour d&apos;une exp&#xe9;rience de cours avec deux enseignants.
Lyc&#xe9;e Le Verger, Ste-Marie (La R&#xe9;union)</description><language>fr</language><lastBuildDate>Thu, 12 Nov 2009 11:06:45 GMT</lastBuildDate><generator>CanalBlog - http://www.canalblog.com</generator><item><title>Mercredi 24 mai 2006</title><dc:creator>P_Le_Rig1</dc:creator><link>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/28/1975079.html</link><comments>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/28/1975079.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://2nde67lv3.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/1975079/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/28/1975079.html</guid><description>
&lt;b&gt;COURS&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- tests de vocabulaire rendus&lt;br&gt;
- correction des mots-crois&amp;eacute;s sur le lexique des liens de parent&amp;eacute;&lt;br&gt;
- ajout de lexique&amp;nbsp; : &quot;die Schwiegermutter, der Schwiegervater, der
Schwager, die Schw&amp;auml;gerin, die Witwe, die Zwillinge, geboren / gestorben
sein, ledig / verheiratet&quot;&lt;br&gt;
- travail de rep&amp;eacute;rage sur l&apos;arbre g&amp;eacute;n&amp;eacute;alogique de la famille Wegner,
dans le manuel Warum, Seconde, p. 74&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Entra&amp;icirc;nement &amp;agrave; la COMPREHENSION AUDITIVE :&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- &amp;eacute;coute des deux premiers t&amp;eacute;moignages : les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves doivent retrouver
le membre de la famille Wegner concern&amp;eacute;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;Pas de devoirs&lt;/font&gt;.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Ph. Guilbert&lt;br&gt;
</description><pubDate>Sun, 28 May 2006 17:10:01 GMT</pubDate></item><item><title>Mercredi 24 mai 2006</title><dc:creator>P_Le_Rig1</dc:creator><link>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/28/1975027.html</link><comments>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/28/1975027.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://2nde67lv3.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/1975027/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/28/1975027.html</guid><description>
&lt;b&gt;COURS&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- tests de vocabulaire rendus&lt;br&gt;
- correction des mots-crois&amp;eacute;s sur le lexique des liens de parent&amp;eacute;&lt;br&gt;
- ajout de lexique&amp;nbsp; : &quot;die Schwiegermutter, der Schwiegervater, der
Schwager, die Schw&amp;auml;gerin, die Witwe, die Zwillinge, geboren / gestorben
sein, ledig / verheiratet&quot;&lt;br&gt;
- travail de rep&amp;eacute;rage sur l&apos;arbre g&amp;eacute;n&amp;eacute;alogique de la famille Wegner,
dans le manuel Warum, Seconde, p. 74&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Entra&amp;icirc;nement &amp;agrave; la COMPREHENSION AUDITIVE :&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- &amp;eacute;coute des deux premiers t&amp;eacute;moignages : les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves doivent retrouver
le membre de la famille Wegner concern&amp;eacute;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;Pas de devoirs&lt;/font&gt;.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Ph. Guilbert&lt;br&gt;
</description><pubDate>Sun, 28 May 2006 17:06:03 GMT</pubDate></item><item><title>Mercredi 24 mai 2006</title><dc:creator>P_Le_Rig1</dc:creator><link>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/28/1974987.html</link><comments>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/28/1974987.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://2nde67lv3.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/1974987/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/28/1974987.html</guid><description>
&lt;b&gt;COURS&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- tests de vocabulaire rendus&lt;br&gt;
- correction des mots-crois&amp;eacute;s sur le lexique des liens de parent&amp;eacute;&lt;br&gt;
- ajout de lexique&amp;nbsp; : &quot;die Schwiegermutter, der Schwiegervater, der
Schwager, die Schw&amp;auml;gerin, die Witwe, die Zwillinge, geboren / gestorben
sein, ledig / verheiratet&quot;&lt;br&gt;
- travail de rep&amp;eacute;rage sur l&apos;arbre g&amp;eacute;n&amp;eacute;alogique de la famille Wegner,
dans le manuel Warum, Seconde, p. 74&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Entra&amp;icirc;nement &amp;agrave; la COMPREHENSION AUDITIVE :&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- &amp;eacute;coute des deux premiers t&amp;eacute;moignages : les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves doivent retrouver
le membre de la famille Wegner concern&amp;eacute;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;Pas de devoirs&lt;/font&gt;.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Ph. Guilbert&lt;br&gt;
</description><pubDate>Sun, 28 May 2006 17:02:17 GMT</pubDate></item><item><title>Mercredi 24 mai 2006</title><dc:creator>P_Le_Rig1</dc:creator><link>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/28/1974948.html</link><comments>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/28/1974948.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://2nde67lv3.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/1974948/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/28/1974948.html</guid><description>
&lt;b&gt;COURS&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- tests de vocabulaire rendus&lt;br&gt;
- correction des mots-crois&amp;eacute;s sur le lexique des liens de parent&amp;eacute;&lt;br&gt;
- ajout de lexique&amp;nbsp; : &quot;die Schwiegermutter, der Schwiegervater, der
Schwager, die Schw&amp;auml;gerin, die Witwe, die Zwillinge, geboren / gestorben
sein, ledig / verheiratet&quot;&lt;br&gt;
- travail de rep&amp;eacute;rage sur l&apos;arbre g&amp;eacute;n&amp;eacute;alogique de la famille Wegner,
dans le manuel Warum, Seconde, p. 74&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Entra&amp;icirc;nement &amp;agrave; la COMPREHENSION AUDITIVE :&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- &amp;eacute;coute des deux premiers t&amp;eacute;moignages : les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves doivent retrouver
le membre de la famille Wegner concern&amp;eacute;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;Pas de devoirs&lt;/font&gt;.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Ph. Guilbert&lt;br&gt;
</description><pubDate>Sun, 28 May 2006 16:54:19 GMT</pubDate></item><item><title>Mercredi 16 mai 2006</title><dc:creator>P_Le_Rig1</dc:creator><link>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/23/1937438.html</link><comments>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/23/1937438.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://2nde67lv3.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/1937438/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/23/1937438.html</guid><description>
&lt;b&gt;COURS&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- Test sur le vocabulaire de la bande dessin&amp;eacute;e de Claire Bretecher&lt;br&gt;
- R&amp;eacute;vision orale des tournures : &quot;&lt;i&gt;Sie schafft es nicht, ... zu
(+inf.)&quot; et &quot;Sie versucht, ... (+inf.)&lt;/i&gt;&quot;&lt;br&gt;
- Mots-crois&amp;eacute;s sur le vocabulaire des liens de parent&amp;eacute;.&lt;br&gt;
- Aide lexicale sur les liens de parent&amp;eacute;, r&amp;eacute;visions et compl&amp;eacute;ments.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;&lt;b&gt;Devoirs &lt;/b&gt;&lt;/font&gt;pour le &lt;u&gt;mercredi 24
mai 2006&lt;/u&gt; :&lt;br&gt;
- apporter le manuel Warum, Seconde, Nouvelle &amp;eacute;dition&lt;br&gt;
- apprendre le lexique des liens de parent&amp;eacute;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Ph. Guilbert&lt;br&gt;
</description><pubDate>Tue, 23 May 2006 12:54:00 GMT</pubDate></item><item><title>Mercredi 3 mai 2006</title><dc:creator>P_Le_Rig1</dc:creator><link>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/03/1808824.html</link><comments>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/03/1808824.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://2nde67lv3.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/1808824/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/05/03/1808824.html</guid><description>
&lt;b&gt;COURS&lt;br&gt;
&lt;/b&gt;- Test de vocabulaire report&amp;eacute; au 17/05/2006&lt;br&gt;
- Test non not&amp;eacute; de phon&amp;eacute;tique pour faire un bilan sur le niveau de la
classe&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Entra&amp;icirc;nement &amp;agrave; l&apos;EXPRESSION ORALE&lt;br&gt;
&lt;/b&gt;- Reprise orale du lexique du dernier cours sur la &quot;Bildgeschichte&quot;
de Claire Bretecher&lt;br&gt;
- aAout d&apos;&amp;eacute;l&amp;eacute;ments d&apos;articulation :&lt;br&gt;
* aber, denn, und&lt;br&gt;
* zuerst, dann, sp&amp;auml;ter, danach, schlie&amp;szlig;lich, zum Schluss&lt;br&gt;
* weil, da, obwohl&lt;br&gt;
- Utilisation orale de ces nouveaux &amp;eacute;l&amp;eacute;ments avec une attention
particuli&amp;egrave;re port&amp;eacute;e &amp;agrave; la place du verbe&lt;br&gt;
- Ajout de deux notions : &quot;sie schafft es nicht, ... zu (+inf.)&quot; et
&quot;sie versucht, ... zu (+inf.)&quot;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;&lt;b&gt;Devoirs&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; pour le &lt;u&gt;mercredi 17 mai
2006&lt;/u&gt; :&lt;br&gt;
- revoir le lexique pour un test de vocabulaire not&amp;eacute;&lt;br&gt;
- faire par &amp;eacute;crit les phrases avec les infinitives&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Ph. Guilbert&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
</description><pubDate>Wed, 03 May 2006 13:00:01 GMT</pubDate></item><item><title>Mercredi 26 avril 2006</title><dc:creator>P_Le_Rig1</dc:creator><link>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/04/26/1767401.html</link><comments>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/04/26/1767401.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://2nde67lv3.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/1767401/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/04/26/1767401.html</guid><description>
&lt;b&gt;COURS&lt;br&gt;
R&amp;eacute;visions phon&amp;eacute;tiques&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- chaque &amp;eacute;l&amp;egrave;ve passe au tableau et y inscrit le mot qui lui est dict&amp;eacute;&lt;br&gt;
- correction collective&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Entra&amp;icirc;nement &amp;agrave; l&apos;EXPRESSION ORALE&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- distribution d&apos;une histoire en images, mais sans paroles de Claire
Bretecher&lt;br&gt;
- prise en note du lexique donn&amp;eacute; ou demand&amp;eacute; par la classe&lt;br&gt;
- reprise du lexique dans des phrases descriptives faites par les
&amp;eacute;l&amp;egrave;ves.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;&lt;b&gt;Devoirs&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; pour le &lt;u&gt;mercredi 3 mai
2006&lt;/u&gt; :&lt;br&gt;
- apprendre le vocabulaire de la &quot;Bildgeschichte&quot;, test &amp;eacute;crit et not&amp;eacute;
en d&amp;eacute;but d&apos;heure&lt;br&gt;
</description><pubDate>Wed, 26 Apr 2006 07:06:01 GMT</pubDate></item><item><title>Mercredi 19 avril 2006</title><dc:creator>P_Le_Rig1</dc:creator><link>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/04/19/1727008.html</link><comments>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/04/19/1727008.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://2nde67lv3.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/1727008/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/04/19/1727008.html</guid><description>
&lt;b&gt;COURS&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Entra&amp;icirc;nement &amp;agrave; la phon&amp;eacute;tique allemande&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- nouvelle s&amp;eacute;ance de mots not&amp;eacute;s au tableau &amp;agrave; prononcer par un &amp;eacute;l&amp;egrave;ve
interrog&amp;eacute;&lt;br&gt;
- bilan du travail phon&amp;eacute;tique, reprise des &amp;eacute;l&amp;eacute;ments fondamentaux&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Entra&amp;icirc;nement &amp;agrave; la COMPREHENSION DE L&apos;ORAL&lt;br&gt;
&lt;/b&gt;- suite et fin du travail sur la chansons &quot;&lt;i&gt;Gabi und Klaus&lt;/i&gt;&quot;
des &lt;i&gt;Prinzen&lt;br&gt;
&lt;/i&gt;- retrouver le texte de la derni&amp;egrave;re strophe non imprim&amp;eacute;e de la
chanson&lt;br&gt;
- les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves chantent une derni&amp;egrave;re fois, en choeur, la chanson&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;Pas de devoirs&lt;/font&gt;.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Ph. Guilbert&lt;br&gt;
</description><pubDate>Wed, 19 Apr 2006 09:18:02 GMT</pubDate></item><item><title>Mercredi 12 avril 2006</title><dc:creator>P_Le_Rig1</dc:creator><link>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/04/12/1688442.html</link><comments>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/04/12/1688442.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://2nde67lv3.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/1688442/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/04/12/1688442.html</guid><description>
&lt;b&gt;COURS&lt;br&gt;
Entra&amp;icirc;nement &amp;agrave; la phonologie de l&apos;allemand&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- une liste de mots allemands est &amp;eacute;crite au tableau&lt;br&gt;
- l&apos;&amp;eacute;l&amp;egrave;ve interrog&amp;eacute; doit pronocer correctement le mot qui lui est
indiqu&amp;eacute;&lt;br&gt;
- l&apos;&amp;eacute;l&amp;egrave;ve qui prononce le mot sans erreur gagne des points d&apos;oral, s&apos;il
se trompe, il a droit &amp;agrave; une seconde chance&lt;br&gt;
[Etant donn&amp;eacute; le faible taux de r&amp;eacute;ussite des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves, nous recommencerons
ce type d&apos;exercice &amp;agrave; la prochaine s&amp;eacute;ance]&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
- nouvelle &amp;eacute;coute de la chanson des &quot;Prinzen&quot; : &quot;Gabi und Klaus&quot;&lt;br&gt;
- prise en note des accents toniques de chaque vers de la chanson (3 ou
4 accents toniques par vers)&lt;br&gt;
- la classe reprend la chanson en choeur en faisant bien attention &amp;agrave;
prononcer correctement et &amp;agrave; respecter les accents de phrases&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;&lt;b&gt;Pas de devoirs&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Ph. Guilbert&lt;br&gt;
</description><pubDate>Wed, 12 Apr 2006 10:03:01 GMT</pubDate></item><item><title>Mercredi 5 avril 2006</title><dc:creator>P_Le_Rig1</dc:creator><link>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/04/06/1652969.html</link><comments>http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/04/06/1652969.html#comments</comments><wfw:commentRss>http://2nde67lv3.canalblog.com/feeds/rss/comments/post/1652969/</wfw:commentRss><guid isPermaLink="true">http://2nde67lv3.canalblog.com/archives/2006/04/06/1652969.html</guid><description>
&lt;b&gt;COURS&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
- R&amp;eacute;visions phon&amp;eacute;tiques : dict&amp;eacute;e de mots pour v&amp;eacute;rifier l&apos;association
graphie / phonie.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
- Distribution du texte de la chanson des &lt;i&gt;Prinzen &lt;/i&gt;: &quot;&lt;i&gt;Gabi
und Klaus&lt;/i&gt;&quot;&lt;br&gt;
- Deux &amp;eacute;coutes de la chanson pour retrouver les pronoms manquants&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;font color=&quot;#ff0000&quot;&gt;&lt;b&gt;Devoirs &lt;/b&gt;&lt;/font&gt;pour le &lt;u&gt;mercredi 12
avril 2006&lt;/u&gt; :&lt;br&gt;
- Revoir les diff&amp;eacute;rents phon&amp;egrave;mes typiques de l&apos;allemand&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Ph. Guilbert&lt;br&gt;
</description><pubDate>Thu, 06 Apr 2006 03:03:00 GMT</pubDate></item></channel></rss>